第(3/5)节 你回教室招呼纪律，你就是这么招呼的？

    谌冰也觉得很魔幻。

    不过学生跟学生一队很正常，陆为民很看得开了，在教室里来回走了两圈：只要我没在教室啊，这教室吵得比菜市场还乱，在校门口都能听到你们的嘶吼，吼的什么，让我听听？

    教室里不说话。

    陆为民开始内涵：谌冰，你学习好，记性好，来复述一遍。

    谌冰：

    不复述？行，那下次知道帮我招呼纪律了吧？

    谌冰丢脸死了，应声：嗯。

    陆为民显然心情很好，刚才跟谌冰开个玩笑，开完又说：你们这样不爱学习以后怎么能考大学呢？幸好，学校没有放弃你们，刚才我们开会就在说这个事儿，学校特意花高价从附中那边请来了心理老师给大家开讲座，名字叫什？

    陆为民到黑板上写：如何提高学习效率。就这周六下午，你们都应该去听一听。

    谌冰对讲座就没什么好印象。

    记得以前专门有老师来学校开讲座，讲得特别催泪，等大家哭得声嘶力竭时就开始卖书，一卖一个准儿，但那书除了拿去扔垃圾没有任何营养价值。

    不过听说能不上课，教室里肉眼可见的兴奋。

    陆为民很期待这些活动，他感觉学生们学习不好其实是思想和心理问题，因此有老师疏通疏通，说不定给学生们洗脑得爱学习就好了。

    他招呼谌冰：到时候你上去跟附中那老师交流交流。

    谌冰，不了吧。

    陆为民：你不乐意？

    不止不乐意，讲座谌冰都不想去。

    这种附加兴趣课程，他以前在一中每学期都修，没什么意思。

    只不过九中教学资源不行，才显得特别珍稀。

    他不去陆为民也不勉强：行，那到时候这个机会就让给朱晓。

    谌冰重新抓起了笔。

    萧致从刚才说话就看着他，半晌，隔在桌底，用膝盖轻轻撞了他一下。

    谌冰侧目：怎么了？

    你，萧致形容，你这儿有伤口。他指了指唇角。

    不提还好，一提谌冰又想起了昨晚的事情。

    萧致问：要不要下晚自习了我陪你出去买药？

    这伤口的存在感说低也低，说高也高，吃得清淡就没事儿，但稍微抿一下唇又能感觉到。

    谌冰问：买什么？

    阿莫西林，萧致说，或者用冰硼散敷一下。

    他说的很自然笃定，谌冰莫名想怼：你这么懂？

    不是。

    萧致在书桌底下递过手机。

    谌冰接过低头瞟了一眼。

    万能百度，不过萧致在搜索框输入的问题是和男朋友接吻咬破了唇角怎么办？

    然后回答是个白衣飘飘的中医，说什么问题不大，不要慌，放松心情，只要不感染都没有问题。如果你认为实在有必要，可以服用阿莫西林，或者用冰硼散敷一下
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