第(2/3)节 这些事，也就渐渐地忽略了。他们相处愉快，搞不懂的制约问题也已解决，她几乎要把艾纳当成人类看待。

    而今天，她的逃避被以一种决绝的方式狠狠打醒，没有退路。那只能让她明显感觉到『不是人类』的人造生物，用他特有的方式，轻易打碎她好不容易与艾纳建立起的桥樑。在那一瞬间，她害怕极了，她跌坐断裂的桥边，和着愤怒与伤心，但却毫无办法。

    然后那罪魁祸首丢给她一张更为细致的构造图，让她建起新的通道。这才发现原先的联系是多么摇摇欲坠，而新的桥樑也绝不可能再以从前的方式对待。他打破什么，却也建造一些东西，逼着贝琳直面问题。

    如果这对艾纳才是最好的，那她愿意试试，愿意正视一直被自己刻意忽略的事实。她下定决心  。

    “莉兹，我想问些问题。”

    她开口打破寂静。这会是她为了两人的幸福所迈出的第一步。

    见好朋友振作起来，似乎想通了什么，莉兹当然比谁都高兴。她收起书本，认真与对方讨论。

    贝琳的问题直指核心：“『给予』是什么？看十九号的反应，我貌似误解了这个动作。”

    莉兹拿出纸与笔，她划了一台可爱的电脑，“基础概念是把他们当作电脑、人工智能。先暂时忽略人类血统，因为大部份的运作模式是遵照天使的部分运行。”

    贝琳点头。她得试着接受喜欢的人有八成是台电脑。

    “『给予』相当于维护的概念。让电脑——让他们有『自己被维护着』，也就是『自己还在被需要』的认知。那是一种精神维护，如果不维护，迟早会出问题。”

    也就是今天发生的事。

    贝琳心有馀悸，“给他买礼物不算一种『给予』吗？”

    “嗯，这方面其实还有许多谜团。毕竟样本数太少，规则又太随机，这也是一种全新的概念，所以我不能确切告诉妳如何。依我目前的研究来看，『给予』是执行层面，无关乎给的是言语、物体、动作还是反应。其价值在于『为了什么』。”

    莉兹喝了口水，继续解释：“日常生活中给东西、给命令，那些能让他们获得一定程度的满足，但无法达到维护的效果，因为意义太过微眇。事实上，实体物貌似是最没意义的东西了。”

    “什么意思？”

    “我会观察十九号得到东西的反应，只有极少数的几次有收获效果，其中一次是那项圈。他们很聪明，会自行分析『给予』背后复杂的意义，这大概就是为什么小东西没有用，因为没什么涵义；但是项圈却反应激烈，因为那是某种从属认定、是种标记。”

    “我怎么知道有没有用？”

    “反应很大，妳一定知道的。”

    贝琳回忆，艾纳貌似总是感谢地收下，但是努力回想，却怎么也没发现让她明显意识到不一样的点。

    平时他们俩总是相处愉快，基本没怎么吵过架，可没有不代表不会遇到。今天这么容易被她的一时气话打击到，死到临
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