第(3/6)节 多特蒙德，最后没有踢出来怎么办？

    现在有了校长这个提议，就真的是没有后顾之忧了。

    一年后，儿子也十八岁了，能不能踢出来也应该看出端倪了。

    如果行那就继续踢，顺理成章地去一线队。如果不能，那就回国继续上学，反正青阳一高还留了他学籍的，到时候在高考，走之前就一直走的那条路。

    两全其美。

    “这当然好，这当然好！”周健良连忙应道，还不往用胳膊肘捅周易一下，让周易回神。

    “啊，谢谢校长，谢谢校长！”周易其实压根儿没听到之前他们说了什么，但这个时候说谢谢总是没错的。

    林显荣怎么会看不出来周易刚才走神了呢？

    他打量着周易。

    这个学生真是他接触到的最有意思的学生。

    他不是很守规矩，也不老实，他好像都不在乎权威的说法，因为他有自己的想法，并且他并不掩饰自己的想法。

    有想法有活力还有勇气与个性。

    和林显荣之前接触过的学生们都不一样。

    也许这就是全新的90后一代？

    和80后、70后、60后都是完全不同的。

    如果还拿以前的那一套的标准去要求他们，就会发生冲突，王顺全不是一个很好的例子吗？他用管理以前80后、70后学生的那一套去要求周易，结果被气得不轻。在他心目中，周易简直就是最顽劣最不服从管教的学生，他断言这样的学生几乎不可能有什么出息。

    自己也曾经听过身边很多人抱怨现在的90后是多么的不好，他们身上似乎只有缺点没有优点了。

    但林显荣考虑过这个问题，他觉得不是这样的。

    90后身上固然有很多缺点，但同样也有很多优点，有些优点甚至是80后70后所不具备的。

    比如他们这个群体更擅长表达自己的想法，而不是埋在心里。

    他们会让教条主义者感到头痛，因为他们不愿意遵守教条主义者制定的规则。

    但换个角度来看——在这样的人身上，是不是就会有更多的超出他们想象的可能诞生呢？

    就比如他眼前的这个孩子，学习一般，总是被王顺全教训，成为了学生中的反面典型。可是那个时候，有多少人知道周易身体内蕴藏的天赋，竟让他可以在欧洲赢得职业足球俱乐部的青睐呢？

    也许我们的教育工作者，也到了一个该改变观念的时候了。

    想到这里，林显荣笑着对周易说：“周易，我听王老师说，你上学期曾经把自己的合成照片贴到了荣誉墙上？”

    一听校长提这事儿，周易就有些不好意思地挠头：“校长，那是我一时冲动，我已经知道错了……”

    没想到林显荣却摇头道：“这样吧，周易。如果你能帮助中国队拿到世界杯冠军，那我就把你真正的照片挂上荣誉墙，你看怎么样？”

    周易听完这话，哭丧着脸：“校长，
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