第(2/4)节 注目的焦点，如果没有达到目的，就搞一些恶作剧来影响其他孩子。对于他们而言，惩罚和责备都是没有用的，这些都正好合了他们的心意。比起被忽略，他们宁愿受惩罚。在他们看来，他们所承受的惩罚只不过是达到目的的手段而已，是值得的。对于很多孩子来说，这就像是一场游戏或比赛，他们想要笑到最后，惩罚只是对他们生活方式的一种挑战而已。最终，他们常常是掌握了主动权，并且赢得了最后的胜利，因此，一些孩子在受惩罚的时候会笑，而不是哭，因为他们喜欢这种和父母及老师作对的感觉。

    懒散的孩子一般都是野心勃勃而不害怕被打击的孩子，除非他是在故意对父母或老师进行挑衅。对于成功的理解因人而异，有时，我们也会惊讶于孩子对失败的看法。有一些人会因为无法超过别人而觉得自己很失败，即使他非常成功，假如有一天他遇到一个更强的人，也会感觉如坐针毡。由于懒惰的孩子从没有真正遇到过任何考验，所以，他们也没有尝到过失败的滋味。他们不喜欢和别人一较高低，总会尽量逃避眼前的事情。很多人肯定会觉得如果他们能够勤奋一点，就可以解决更多的问题。他们也会由于这样的看法而为自己找借口：“如果我想做，哪有什么可以难倒我呢？”他们会将其作为失败的借口，为自己解嘲，维护自己的自尊。他们会认为：“我不是无能，只是懒惰。”

    我们经常会听到老师这样评价懒学生：“如果你用功一些，就可以加入优等生的行列。”如果他能够轻易地获得这样的褒奖，为什么还要那么拼命，万一失去这样的信赖，岂不是得不偿失。或许，等到他再犯懒时就不会有人认为他是深藏不露了。周围的人都会借用他的成功来评断他，而不觉得他是有可能获得巨大成功的。对于懒孩子而言，还有一个好处，那就是只要他做了一丁点儿努力，也会受到别人的赞扬。周围的人会认为他是想改正自己的错误，于是想要鼓励他洗心革面。一样的工作，如果放在勤快的孩子身上，就不会有这么多赞美的声音。懒孩子于是坚持着自己的生活方式，一直活在他人的期待中。他确实已经被宠坏了，自从出生起，无论是什么事，都希望获得他人的帮助。

    此外，还有一类孩子在人群中显得比较突出，那就是总是在群体中起领导作用的孩子。我们是欢迎领袖的，然而大家只赞赏可以以大局为重的领导，可是这样的领导却很少。这类领袖型孩子所关注的仅仅是可以让他驾驭别人的情境，他们也只想在这样的情境下参与各种活动。所以，这类孩子的未来一定是充满坎坷的，他很容易在生活中碰到问题。而两个这样的领袖型人物在婚姻、事业、社交等方面碰面的时候，就会上演笑话或惨剧。他们一直寻找机会去驾驭对方，以保持自己的优越感。有些家长却乐于看到那些被宠坏的孩子对他人颐指气使的样子。他们开怀大笑，并鼓励孩子继续保持这样的状态。可是，老师或许可以发现，这样的做法对于孩子将来的发展非常有害。

    我们并不是主张将不同性格的孩子全都塑造成某一种固定的类型，我们只是要阻止那些
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