第(2/4)节 终明白自己内心的追求。”

    “现在辛可莱的发展状况正好恰恰证明了你、塞莉菲尔、莫伊拉，你们是不一样的，你和塞莉菲尔没有踏上莫伊拉曾经走过的路。”

    “你无需担心自己是否有资格去担当‘老师’这一称号，因为在其他人的眼里，你已经足够优秀，你有足够的能力去指引他们前行。”

    伊文愣了愣，心里充满了感动，没想到自己会被埃莉诺安慰了一番。

    她好心情地笑了笑，说：“你也是我的老师呢，埃莉诺。”

    精灵散漫地哼了一声，“我才不收这么爱胡思乱想的学生。”

    伊文没有感到恼怒，反而意味深长地笑道：“你有艾琳一个学生就足够了。”

    埃莉诺嗔怪地瞪了她一眼。

    ·

    伊文明白了自己的人生定位，欣然接受了“老师”这一称号。

    老师不仅仅是传授知识的学者，也可以是在某些领域十分出色的佼佼者。

    比如她在帮忙修葺魔法师学院的建筑时的装修技术，在农耕方面奇异的天赋，在剑术方面的技艺，以及锻造铸剑的活儿……她比一般人懂得更多的专业技术和知识。

    塞莉菲尔一开始还在担心，伊文会不会介意在辛可莱没有一个明确的职位，现在看来伊文似乎没有感到介怀。

    莫丽卡担任了总管的职位，珍妮弗是学院重建项目的领队，艾琳负责书信的工作，唯独伊文没有安排适合的职位。

    她热衷于在各个领域发光发热，会向需要帮助的人群伸出援手，因此在许多地方都能看见她奔跑的身影。

    这天晚上，伊文很兴奋地分享着她被称为“老师”这一件事情。

    “塞莉菲尔，我也当上老师了。”

    “老师？”

    “我最近在教授奥罗拉和温蒂一些基础的魔法知识，她们都叫我伊文老师。”她顿了顿，凝望着远方，“我肩负起了一份新的责任。”

    传授知识，教书育人，就像莫伊拉老师那样。

    塞莉菲尔看着她诚挚而认真的双眸，不禁勾起唇角。

    “你很优秀，伊文，我为你感到自豪。”

    伊文笑了，笑容里却多了一丝落寞。

    “如果莫伊拉老师在这里就好了。”

    她的声音变得沙哑，带了哭腔。

    “我很想她，姐姐。”

    她没法认同莫伊拉老师所做的一切，但不能否认莫伊拉老师在她心里的地位。

    既是她尊敬的老师，也是她敬爱的母亲。

    她很想亲自告诉莫伊拉老师，她终于有了独当一面的成就。

    塞莉菲尔轻轻抚去她脸上的泪水，声音轻缓温柔：“我相信莫伊拉老师也会为你感到自豪。”

    她们默然对视，拥抱彼此，紧紧地贴在一起。

    ·

    时间飞逝，辛可莱在初夏到来之时迎来了第一批的农作物收成，粮食紧缺问题得到暂时的缓解，同时为贸
第(2/4)节