第(2/4)节 的教师，罗蒂小姐。

    “——你说什么？？？！！！诅、诅咒？！”

    被大家的惊呼吓了一跳，女性忐忑不安地看了一眼周围。

    “那个，我，我也不能确认，但是……”

    “不不不，罗蒂小姐，我记得你是……心理学的专家对吧？你们应该不相信所谓的灵异现象的啊？”

    夏映光揉着太阳穴。现代社会99的灵异现象都和an能的活动有关，换而言之就是伪灾厄现象造成的错觉，和古代神话里的妖魔鬼怪关系并不大。

    “虽然我也很想斩钉截铁地说这样的话，可惜现在发生的事情……已经超过我的能力范畴了。”罗蒂露出虚弱的笑容。

    “既然是灵异现象，也没有找到警察局的道理啊。不是应该找寺庙之类的，啊，旁边不就有教会吗？”

    “因为，实际上我也不能确定是否是妖怪作祟啊。”

    罗蒂小姐悲伤地叹气。

    “是否是灾厄现象，没有向灯塔提出报告吗？”

    “不，那个，没有……”

    “为什么？”

    “如果是灾厄现象，受到影响的，不可能只有一个人吧？”

    像这类常识，都市也早就和市民们普及过了。虽说每个人对an能的适应性不同，但灾厄现象的发生通常是区域性的。针对其中某个人的攻击，除了那种剧本型的【升降舞台】或【浮游法庭】外，通常都是伪装成灾厄现象的故意伤害事件。

    接下来，罗蒂开始详细讲述事件的经过。

    事情发生在她入职后的半个月后。

    罗蒂的职务是心理咨询师，和另一位医师一起，平日里就待在保健室。

    她的工作除了进行心理学知识讲座，给予教学和管理上的建议，还包括为师生提供心理咨询服务，以及对学生的心理问题进行干预和防护。

    那天，她刚刚上班，高中二年级c班的教师亚隆就找到她，说自己班级里有个女孩子，从一周前就没有来上学了。

    最开始说的是身体不舒服，需要请假。因为是个平日里很乖巧的孩子，亚隆没有多想就同意了。接下来第二天、第叁天，都说身体还没有好，不能来。作为班主任的亚隆，也见过许多因为各种原因不愿意来学校的孩子，如果只是几天的话，作为教师还是不要多问的好。他本来是这样想的。

    结果，到了这周一，这名学生依旧没来上课。

    感到很奇怪的亚隆打电话联系了她的监护人，却被告知：“无论如何都无法来上学。”

    “是在学校里遇见了什么问题吗？比如……霸凌，之类的？”

    当时，罗蒂问道。

    这也是一般人的想法。

    作为班主任，亚隆可以挺起胸膛说，自己班级的学生虽然存在着这样那样的问题，但是会严重到让人不敢来上学的霸凌行为，是绝对不存在的。

    半信半疑的罗蒂，就这样和亚隆一起开始了家访。

    学生的名字叫
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