第(2/6)节 案例，多他程瑞一个也很正常吧。

    只是，公孙弘这样的人在历史上也不过只一人而已啊。

    可程瑞不知道也不想知道这些，他已经充满了希望，急切地再跪下，不断向方老秀才扣头。“还请先生收下学生，学生必不辜负先生的期待。”

    方老秀才并不期待程瑞的未来，他教了这么多年的书，学生的水平如何他还不至于不清楚。那有的孩子在读书科举上就是不行，大多数的孩子都是勉勉强强，只有极少数的孩子拥有读书科举的潜力。即使就是这样的孩子考中秀才和举人也很有难度，需要天时地利人和各个方面的加持，更何况这个志大才疏的程瑞了。

    只不过是要收拾程瑞和程家，光打那是不行的，需要胡萝卜加上大棒，先用大棒子给他们打疼打晕，然后再给他们眼前吊上根胡萝卜，让他们有奔头有希望，而这希望需要求着方家，如此程家人才会乖乖听话，任方家摆布。

    之后，方老秀才又对程瑞讲了许多话，其中一半是虚无的励志成功故事，另一半就是对程瑞全方位的打击。

    这次的教导程瑞就听进了心。

    程瑞跟在方老秀才身后，出了书房回到堂屋，脑海里还不断回想着公孙弘的励志故事，觉得他自己的前途一片光明。

    方老秀才在主位坐定，讲究地端起茶杯，先闻茶香，再品茶味，最后还要用雕花的竹筷子夹一小块从县城买回来的好看点心，实在是与村子里的生活方式完全不同，看起来就很玄乎，装起来就是很能唬人。

    “程瑞这孩子可以来我这里听课，不过你家离得远，一个月就来三五次就可以了，也省得麻烦了。”

    程瑞听前半句时还在笑，听到后半句就想哭了。一个月就听几次课，他什么时候才能学成去参加科举啊！

    程瑞急了，上前一步，表示他不怕苦不怕累，他要天天来读书。

    方老太太开始装起好人来，替程瑞说话。

    方老秀才还没表态，方老夫人从里屋走出来，摔摔打打的，没有好气地说：“外八路的亲戚，让你们过来听两天课就不错了，不知足的玩意儿，天天来回跑也不怕别冻病了，占便宜没够，可别把命搭进去，多给我家添晦气。”

    程瑞不好反驳，只能跪下表心意：“先生，学生想正式拜您为师，日日跟您学习，还请你收下我这个弟子。”

    方老夫人装出泼妇的模样破口大骂：“收什么收，我家老爷都多大岁数了，哪有功夫去教外人读书，我们自家的孩子都教不动了要送走，你也好意思过来说这不要脸的话！”

    “行了，夫人你就先别说了。”方老秀才淡淡地说：“你可想好了，程瑞小子，这拜师不是小事，早在吕氏春秋中就有言道事师之犹事父也，你若拜老夫为师，老夫必定会对你要求严厉，你到时候可别受不了啊。”

    程瑞现在一门心思就想拜秀才老爷为师，然后学习读书当大官。他磕头如捣蒜，脑门都青了一片，激动又坚定地说：“程瑞一心求学，还请先生成全学生。”

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