第(3/4)节 说，“班长，我刚才说的脚臭的事情你还解不解决了，我觉得思想工作必须得做。”

    宋成看着周泓伟说，“肯定解决！”

    然后又说，“但刚才我和学刚同学挨得那么近，并没有闻到什么脚臭的味道。”接着问大家，“你们有闻到什么味道吗？”

    大家仔细闻了闻。

    “好像没有！”

    “我也没闻到！”

    “……”

    王学刚听到这些话，激动的嘴唇都打颤了，他感激的看着宋成，“班长，谢谢你。”

    周泓伟对于宋成这个处理感觉不满，这也太偏向王学刚了吧。

    宋成突然拍着周泓伟的肩膀说，“泓伟同学，你个人卫生一向好，我觉得下次开班会，你可以给同学们讲一讲这方面的注意事项。”

    周泓伟一听，高兴的答应道，“好啊！”

    第146章

    “耀辉,你过来看一下这份材料。”

    张尧辉接过材料，仔细翻了翻，“义务劳动？一班对一生产队,一级对一公社，帮扶劳动人民……”

    他看向老师,“这是？”

    老师喝了口茶,“是一位同学给我的，宋成？认识吗？”

    宋成？张尧辉皱了下眉，“是乒乓球比赛赢的那位吗？”之前学校里弄的那个乒乓球国际友谊赛可出名了,所以他知道宋成,但不确定这个宋成是不是老师说的宋成。

    老师点了下头，“就是他,这个人真闲不住。”

    他指着材料说,“这个就是宋成弄的,说是为了让学生更好地践行主席提出的再教育方针，建议学校和生产队、大队之间联合开展义务劳动活动，就是让咱们的学生去生产队、去大队、去公社干活。”

    张尧辉没有马上接老师的话,而是想了想后说,“学校已经有劳动包干了，我觉得如果再加一个义务劳动，会不会负担太重？”

    学生的精力毕竟是有限的,而且当前的课程量并不少。

    但老师没有讲话。

    这时候张尧辉又说道，“但义务劳动的出发点,我认为还是很好的,虽然我们上了大学,但这不代表我们要脱离劳动啊。”

    他举了知青的例子,“存在一小部分知青觉得考上大学等于返城,不用劳动的情况，这点是非常错误的，因此义务劳动有利于加强同学们，尤其是部分知青对劳动生活的认知，而且我相信大部分同学对劳动的态度都是积极的。”

    老师点了点头，“这也是我想要说的。”

    他看向张尧辉，“主席说了，知识青年接受贫下中农再教育很有必要，你可知道，这个必要体现在何处？”停顿了一下，继续说道，“我们是人民当家作主的国家，人民是国家的主人！只有……深入到人民群众的内部，才能真正的了解人民的关切，才能真正的做到为人民服务啊。”

    张尧辉若有所思的点了点头，“还是老师理解的深刻。”

    老师摆了摆手，喝了口茶，润润喉咙说道
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