第(2/5)节 清楚。

    没没有啦！飞快的跑上楼梯，少年急匆匆的回到自己的房间。

    环视着这乱糟糟的小空间，他苦恼的抓着自己的头发，最后急中生智从角落里找出一个箱子，把这些乱七八糟的杂物一股脑的塞进去。

    晚上八点，相原清准时来到沢田宅，按响了门铃。

    不一样，年轻的老师和那位被少年珍藏在心底的少女京子是不一样的。

    少女是包容的，一视同仁的。

    而老师会让这个少年成长。

    第66章不相信自己

    沢田纲吉站在二楼的楼梯口没有发出一点声音,他正在做一件对于他而言十分大胆的事情偷听妈妈和老师的谈话。

    他全神贯注，身体不自觉的往声源处倾斜。等到半个身子都探出了遮挡视线的墙壁，他又猛地回神,打挺般将腰杆挺直。然后,他支起耳朵,又不自觉的被声音勾过去。

    一楼

    相原清和沢田奈奈坐在客厅的沙发上，眼前摆放着两杯冒着热气的茶。

    年轻的老师感觉到对方是一位十分温柔包容的女性,且有着与年龄不相符的年轻的外表。沢田同学处于如此不利于成长的校园环境却仍然成长为了一个善良软和的少年,与这位母亲的爱紧密相关。

    礼貌寒暄后，他微笑着说出了这次来访的目的。

    我仔细看了沢田同学的试卷,发现他的基础真的十分薄弱，因此我带来了一些学生时代的笔记，希望借着今天可以给他拟定一个初步的学习计划。

    这样呀,那麻烦相原老师了。沢田奈奈微笑着朝他点头,似乎十分赞同这个决定,她甚至贴心的问道：那个需要到小纲的房间去吗？

    如果沢田同学不介意的话。房间毕竟是私人领地,进入之前需要获得主人的许可才行。

    没有犹豫,这位母亲抬头朝着楼上喊道：小纲！

    是！妈妈！

    突然被提到,正在偷听的少年动作慌乱了一瞬,随即像被命令的士兵一样立定站好，然后迈着僵硬的步伐走下楼去。脑袋里一片空白,四肢几乎都不受他的控制同手同脚起来。

    啊啊啊啊啊！！！怎么办啊啊啊啊！！！完全没有做好直接面对老师的准备啊啊啊啊！

    心底呐喊着，可楼梯的阶数有限。再怎样磨蹭也是随着自己的脚步离那个人越来越近。在察觉到那个人的态度一如既往的包容时,少年反而变得有些不知所措。

    终于，他站在了两个大人的面前,手指局促的纠缠在一起,目光躲闪。

    沢田奈奈笑着问他,小纲，相原老师说要帮你制定一个学习计划，可以去你的房间吗？

    是！当然可以！

    在这种意见被尊重的情境下，反倒比被威逼着要更难拒绝了。况且，在得知自己班主任要来家访的时候，他就已经把房间收拾了一遍。这是由隐秘的期待之心驱使着自然产生的行动。

    少年低着头走上楼梯，后面跟着相原清。

   
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