第(2/4)节 觉得有什么扭捏之处，他虽然是爸爸的朋友，可也是你的校长，你们间误会的话，你年龄又小，又是下属，当然要由你主动来说明解决。

    等到你评上一级教师，我们再在树花中学呆上两年，我想你差不多就可以调到市里的采菁去了。这几年采菁中学的办学成绩很不错，爸爸和那边的教导主任有些交情，你调到那里去，在教学上，也更有进步的空间。到时候，高级教师也比较好评。”

    柏今意没有回答。

    柏培云发现柏今意还在走神，他微微皱眉，说：

    “怎么，你看起来不太高兴？我记得你刚毕业的时候，不想回到树花中学，是想留在市里的。现在能去市里了，你不高兴吗？当年我叫你回来，现在我叫你出去，是此一时，彼一时的关系。

    当年你刚刚毕业，树花中学既是你出身的学校，又是爸爸好友担任校长的学校，无论从哪个方面来讲，都更适合初入社会的你，能帮助你快速的站稳脚跟，专心教学，走上职称评选的流程。老师这条道路上么，二级教师到高级教师、爸爸都还能给你一些指点，等到特级教师，恐怕就没有办法，只能靠你自己的努力和拼搏了。

    毕竟爸爸也不是什么高官显贵，只是因为做教育做得久，在教育路上，多少还有一些人脉。但这点人脉，也不过尽量让你前期的路，走得更顺一点而已。就比如，你现在不过参加工作三年，就带了初三毕业班，如果学校的领导对你没有一点儿了解，他们恐怕也不太放心将这件事交给你吧。

    但是，前头的路是前头的路，我们开了个好头之后，最终到达什么高度，不是爸爸能够决定的，是需要你去努力的。”

    柏培云的话，柏今意都听见了。

    也许无论什么时候，父母给孩子规划前进的道路，都饱含一片拳拳爱意吧。

    只是父母的想法，与孩子的自我，总是无时无刻，不进行大大小小的摩擦。

    如果最初的路，不是想走的那一条，那么由此延伸的所有选择，似乎都变得模拟两可，暧昧不清起来。

    柏今意不知道怎么回应。

    柏培云说的，似乎都对，做教育的人，很擅长说服规划，他也没有什么可以反驳的。

    他不太想听下去。他的眼神往旁边偏移了下，正看见死神。

    死神大约不知道房间里哪里还能做，便飘到桌子上坐着，柏今意不太想听柏培云的话，死神倒是听得津津有味，正抬手托下巴，还认真计算：

    “二级教师、一级教师、高级教师，特级教师……上面还有吗？好像打怪升级哦……不过柏老师现在已经要评选一级教师了……嗯……”

    对了。

    柏今意想。

    死神。

    柏培云开始感觉到自己在唱独角戏，他叹了口气：“现在回头想想，虽然当年让你回来，是担心你在竞争太激烈的地方不能纯粹地感觉到教学的快乐，但凡事有利有弊，来到了小地方，能感觉到教学的快乐了，周围的环境，却又太像一潭死
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