第(3/5)节 的操作时班上同学和老师各种不同的态度，再对比如今口径统一的排斥，覃与意识到亲手打造一个最适合自己学习的班级环境确实还是很有意义的。不同于原剧情中妖魔鬼怪齐聚的一班，而今的一班学风浓郁、凝聚力极强，对于屡屡打破规则的外来者，不可能再出现感慨喻殊对游柏用情之深跨市追夫的花痴言论，更不存在听闻两人是旧日同学就安排同桌让游柏帮助喻殊学习的班主任，当然也就不会有钦佩喻殊性格和武力值而纳头就拜喻殊为大姐大的混混小弟。

    年级前一百不过是筛选同道的条件之一，真正能够留在一班的，都是正儿八经为了将来而努力学习的好学生，目标明确，叁观正，保不齐也会成为她未来合作伙伴或是优秀员工的好苗子。这样的一班，还会成为剧情中那个鱼龙混杂，一心一意为男女主助攻的背景墙吗？

    当然，除了明里暗里的筛选外，宴倾的作用同样不容小觑。原剧情中对倒贴的“覃与”表现得十分冷淡的游柏，竟然能够挺身而出为宴倾挡下喻殊泼来的墨水，不知道是该赞叹男主一句好同桌，还是该佩服宴倾见缝插针刷好感的能力。

    不得不说，女主的登场让这场戏拉开帷幕的同时，宴倾的表现同样给她在覃与心里逐渐褪色的魅力值上重新刷上了新的颜色，让这场戏越发地精彩起来了。

    叁人又发了一会儿愁，继而话题一转，谈到了同为转学生的奉烜。

    “对了覃与，那天你走得急，我们还没来得及八卦你的竹马小哥哥呢，听说你们小时候感情很不错，真的吗？”

    覃与挑眉：“你们听谁说的我们感情不错？”

    叁人对视一眼，有些糊涂了：“奉烜说的呀，难不成他骗我们的？”

    “哦？他在学校和你们聊起我了？”

    “是啊，不是说青梅竹马吗？他还给我们看了你们小时候的合照呢，你小时候脸圆圆的，超可爱的，好多人想让奉烜把照片分享出来，结果奉烜说得先问过你的意见才行，毕竟是你们俩的合照。”想到自己要照片也被拒绝，谭潇潇嘟了嘟嘴，“他到底问没问你啊？”

    覃与没想到奉烜还能留着两人小时候的合照，转念一想，说不定是唐莹留下的就觉得合理多了。只不过，奉烜会对班上同学展示合照，这事的确有点超出她预料。

    “最近忙也不在家，我还没来得及和他交换联系方式，”察觉到叁人的惊讶，覃与反问道，“难不成他没有找班上同学问过我的联系方式吗？”

    覃与知道奉烜当然不会问。一个原剧情中被迫作为工具人来接近一个多年未见面的烦人青梅，奉烜礼貌温柔的假面维持了还不到一个学期就原形毕露，对待幼时九年情分的朋友都能如此，可见他骨子里就是个极其薄凉的人。这样的人，能被喻殊吸引，很大程度上都是因为在那个乱糟糟的一班，看不起班上其他人的奉烜认为喻殊是自己的同路人。

    自私、凉薄、自负、被现实裹挟着去做一些不情愿的事，只不过喻殊是自毁式的爆发，而他是蓄力式的沉默。他不满于家里的安
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