第(3/28)节 儿。你觉得你能管得了我们吗？」李阳的话语充满了

    嘲讽。

    「我知道这个班级有些问题，但我相信只要我们一起努力，一定能够解决这

    些问题。我希望你们能够给我一个机会。」小雪的语气坚定有力，虽然她有些害

    怕，但她不想让这些学生看出来。

    李阳和他的小伙伴们突然站了起来，围在小雪的周围，看起来非常危险。小

    雪感觉到了他们的紧张气息，但她并没有后退。

    「好，我们给你一个机会。你有一周的时间，让我们看看你的能力， 如果你

    不能够搞定我们，那么你就别在这里浪费时间了。」李阳说完，扭头走了出去，

    他的马仔们紧随其后，教室里其他学生也哄笑着飞奔了出去，偌大的教室里明明

    刚开始上课，却只剩下小雪 一个人。

    小雪站在教室里，感觉自己又脆弱又无助。但她知道， 如果她退缩了，这个

    班级就再也没有救了。她决定，一定要让这个班级变得更好。

    第二天，小雪来到教室，看到李阳和他的小伙伴们又在玩手机，根本没有在

    听课。她知道自己必须要采取一些行动了。

    这次她没有像昨天一样直接找他们，她知道对于这样的问题学生，这样只会

    引起他们的反感和对抗。

    他微笑着停止了讲课，正在玩手机的李阳有些意外，抬头看了小雪一眼，然

    后低头继续玩他的手机。

    小雪心里清楚，这样的学生不可能被简单地制止或是说服，她需要找到他们

    的兴趣点来激发他们的学习兴趣。昨天，她找到了班里相 对比较乖巧的几个女同

    学，了解到了他们这群学生都喜欢玩一款叫做原神的手机游戏。

    这是一个突破口。

    小雪决定从这个角度入手，她开始了解关于原神的一切，并开始准备一些关

    于游戏的内容来引导学生们学习。她认为， 如果能够将学习和游戏结合起来，或

    许能够激发他们的学习兴趣。

    所以今天看到这些学生依然不听课，小雪便微笑着停止了徒劳地讲课。

    她打开笔记本电脑，关掉枯燥无味的教材ppt，打开了另一个ppt。

    这是一个关于原神的ppt！

    小雪开始绘声绘色地学生们介绍原神的故事背景、角色特点、玩法等等，讲

    解得非常生动有趣，瞬间抓住了学生们的注意力。李阳和他的小伙伴们原本沉浸

    在手机游戏中，但是随着小雪的介绍，他们开始变得有兴趣，不禁停下了手里的

    动作，专注的听着小雪的讲解。

    小雪注意到了他们的改变，更加开心的继续介绍游戏，甚至让前排的学生上

    台介绍自己玩游戏的体验和快乐。

    这别出心裁的 
第(3/28)节