第(2/4)节 离开过研究所。

    苏慧慧在此之前能接触到的都是大人，学前教育也都是苏秀以及所里的其他教授、博士们分担着来的。

    起初苏秀并不想麻烦各位同事的，毕竟她带着娃进来已经是破例，还要让同事们帮她照顾孩子，她心里多为过不去。

    但似乎是小慧慧太可爱太治愈人心了，结果反倒成了同事们抢着想帮她带娃来缓解整天闷头做实验的枯燥与乏味。

    慧慧被所里的同事们爱称为小天使，夸她听话又懂事，还十分聪明伶俐。

    好几个教授、博士一有闲暇就来给小慧慧做学前智慧启发，引导出她对自然、科学以及文学等方面的学习兴趣。

    苏秀跟着旁听了几次，确认都只是些浅显易懂的启蒙知识才放心。

    她可不想让她的小宝贝这么小就卷起来。

    虽然母怜惜，奈何女太吊……

    小慧慧就像一块海绵，疯狂吸收着老师们教给她的知识，在苏秀不知不觉间，这个小不点儿已经拥有远超同龄小孩子的学识了。

    苏秀要被调走时，同事们都颇为惋惜。

    苏秀是难能可贵的科研人才自不必说，苏慧慧从小展现的学习天赋更是让他们惊叹。

    假以时日，这对母女说不定真能成为新世纪的玛丽·居里以及伊蕾娜·居里呢。

    按部就班的日子刚过了叁天，苏秀就在上班时间接到了老师打来的投诉电话。

    小慧慧竟然和同班小朋友打架！？

    苏秀急忙请假赶往幼儿园查看女儿情况。

    来到老师办公室，只见叁个大人围着一个小男孩，而她家慧慧则孤零零一个坐在角落。

    她上前抱住慧慧，检查小不点儿是否受伤，还好，只是胳膊上有点红印，连皮都没破。

    “苏妈妈，你女儿当然没事，有事的是人家孩子。”看见苏秀来了，叁个大人中戴着幼儿园工作牌的老师朝她挖苦道，“你女儿一口咬人家小朋友眼眶上！”

    苏秀朝那边望去，瞧见被他们围住的小男孩眼眶上有着明显的一圈牙印。

    “这要是再咬偏一些，我家孩子的眼睛可要毁了！”一直蹲在小男孩座位前的女人站了起来。

    她似乎是男孩的母亲，咄咄逼人地朝苏秀叫嚷：“今天你家孩子不赔礼道歉，不补偿我儿子的身心损失，咱们没完！”

    苏秀可不会被气势唬住，态度强硬地要看监控。

    “还看什么？你女儿屁事没有，我儿子要是脸上留了疤，那就是破相了！”另一位同样是男孩家长的男人朝苏秀母女怒目圆瞪。

    “总要把打架的起因经过都了解清楚才能定责吧？”苏秀相信她家宝贝才不会是主动打人的那一方。

    双方揪扯不清的时候，监控视频就是最客观的证据。

    视频上，两个小孩子因为抢东西而拉扯在一起，看不清是谁先动的手，但明显是慧慧更占上风。

    她直接一口咬在了人家小孩儿脸上，很快就决出了
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