第(3/4)节 手，低声?安慰道：“不会的。”

    被哥哥牵着小手之后?，星星乖乖点头，然后?就?赶紧看着课本，温习自己?等下要念的部分。

    很快，前面?的小朋友就?都念完了，轮到?了林许安要去念自己?的部分。

    他看着课本，将自己?要念的那两句诗平铺直叙的读了出来。

    虽然没有念错，每个部分也都很流畅，但却一点感情都没有。

    声?音冷静得像个ai机器。

    一旁的老师听后?愣了下，但却还是很快就?反应过来，给?他鼓了鼓掌，夸夸道：“林许安小朋友也念得不错哦，字正腔圆，每一个读音都非常标准。”

    “不过，如果下次可以再多一点感情就?更好?了。”

    林许安小朋友念完，然后?就?轮到?了他身边的沈星星小朋友。

    星星没有去看讲台下面?的其他小朋友，只站在?哥哥身边，软软糯糯地将课本上那句话朗诵了出来：

    “春天是小魔法师，转眼间，冰雪就?消融了……”

    “春天是小小化妆师，染红了小花，染绿了小草，将世界妆点得五彩缤纷……”

    小朋友的音量不算很高，但却足以让大家听见。

    不会什么朗诵技巧，但天然的童声?念出来这段话，就?已经足够可爱。

    一旁的老师看着小家伙乖乖巧巧的样子，一双眼睛都笑得眯起?。

    等星星念完最后?一个字，被林许安牵着的小手已经紧张得出了汗。

    小家伙视线从课本上移开，期待得等着老师给?她的点评。

    与此同时，老师给?她鼓鼓掌，夸夸道：“妹妹也读得很好?，声?音很好?听，读得也很可爱！”

    “非常棒哦！”

    听着老师的夸夸，小朋友眼里开心得像是装了许多小星星进去。

    随着朗诵环节结束，这一节课也进行?到?了尾声?。

    下课铃声?响起?的时候，老师正在?给?刚刚朗诵的小朋友们分发奖品。

    每个小朋友奖励一朵小红花，还有一颗奶糖。

    前面?，每一个小朋友的小红花都是贴在?额头上。

    但等到?了林许安的时候，他却主动?伸出手，要求道：“老师，贴在?这里。”

    老师愣了一下，但随即就?笑着把小红花给?他贴在?了手上。

    之后?，轮到?沈星星的时候，小朋友没有提要求。

    但是看着小家伙肉嘟嘟的小脸蛋，老师却私心里给?小家伙贴在?了脸颊上。

    而且贴完还趁机轻轻捏了一把。

    感受到?脸颊上的触感，小朋友呆了呆。

    等下课后?被牵回到?座位上，沈星星小朋友指了指自己?的小脸蛋看向林许安问：“哥哥，小花花好?看吗？”

    林许安看着贴在?小家伙脸颊上的那朵小花，轻轻点了点头，回答道：“很好?看。”

    说着，
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