第(3/9)节 目光只是在与我对视了几秒之后便移开。

    「同学们好，我是你们的英语老师，你们也可以叫我童老师。」

    「你们班的英语课代表是谁？」童老师简单地做完自我介绍，盈盈如水的目光便开始在教室里扫视起来。发布页ltdz…c〇

    这时有同学弱弱地开口道：「老师，我们班上还没来得及选班干部。」

    「不过，上节数学课，我们的数学老师指认了一名课代表。」

    「老师你也可以指认一名同学当英语课代表的。」

    有同学打破了沉默，接着便有其他同学七嘴八舌地接话道。童老师点了点头，深邃的眼神开始在全班同学的身上扫视起来，在一双双期待又露怯的眼神中最后把目光锁定在了我的身上。

    我心里各大一跳，正准备低头装鸵鸟，没想到童老师这是伸出玉指指向了我。

    「这位同学以前是我班上的，就由他来担任英语课代表吧！」

    教室里顿时响起一片唏嘘声，叹息声，有遗憾也有失落。

    我闻言顿时有点慌，心想就咱这成绩还是有点自知之明的，要是不能服众咋办？

    但当着全班同学的面我也不能驳了童老师的面子，让她下不来台，于是只好硬着头皮站起来做自我介绍，「同学们好，我叫杨浩，以后希望大家多多关照。」

    说完我就坐了下来，由于前天第一天开学的时候学校就把课本发了下来，我还以为今天第一堂课，童老师会像其他老师一样让我们上台做自我介绍。

    没想到她直接打开课本让我们翻到第一单元的单词，然后开始教我们读单词。

    ……

    这节课仿佛过得很快，在下课铃声响起的同时，也意味着中午放学。

    我从教室后门走出去，正好碰到从前门出来把课本抱在胸前的童老师，在同学们惊讶的目光中我走上前和童老师并肩而行，低声道：「童老师，这到底怎幺回事？」童老师一边走着一边回道：「这学期先继续工作，下学期再考虑休假。」

    这时我俩下意识地加快脚步已经远离了鱼贯而出的同学，走向了走廊另一头的教师办公室，我跟着童老师走了过去，「可你怎幺还让我当英语课代表了，你知道我的英语底子不好。」童老师瞥了我一眼，语气淡然，「所以才让你当这个英语课代表，英语成绩要是太菜，在同学面前抬不起头的又不是我。」

    原来如此！

    我恍然大悟，感情童老师是想用这种方式给我施加压力，让我在英语这门课上多花功夫，否则在班上我这个英语课代表如何服众？

    一想到这里我不知道是感动还是郁闷，但心里庆幸童老师不是班主任，否则她要是为了促进我的成绩，让我当七门课的课代表咋办？

    「你不去吃饭？」

    见我还跟着她，童老师皱了皱眉，有些无奈地问道。

    我回道：「我想等你一起，顺便想和你聊聊。」

    「我不去食堂。」童老师淡淡地
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