第(3/10)节 有没有提升，我最近在观测……」

    「不行，老师讲的我都还未明白清楚，怎可轻易动工……」

    「你这就不懂懂了……你听我一句……」

    「老六，我认为这就是你的不对了，老师说过要严谨……」

    「我不信，我们去问老师该怎么办……」我再次去为皇子们授课时，明显发现他们的关系好了很多，颇有一些学者的风范。

    他们有的将这部分知识当做一生的乐趣，有的只是当做打发时间的工具。

    但全部都将之作为远离皇室斗争的借口……

    之前，他们的选择是要么站队，要么被排挤，现在有了立身之本后，自然有足够的理由当一个闲散王爷……

    但是始终有两个皇子之间有很深的隔阂。地址发布页

    因为他们都选择了「故事」，都想成为故事的主人、故事的撰写者……若是从历史来看，太子若不造反，真不见得是一个昏君，所以，我现在的想法是能帮就帮吧……

    直至太阳在阁楼上方画了一个半圆后，我才结束今日的教授。甚至是大臣们都没我这种工作强度。

    但这群皇子居然也真的坚持下来了，我原本打算讲授半天便离去的，后来实在是架不住他们的盛情邀请，方才坚持到现在。

    在我离去后，一位不怒自威的男子出现在阁楼的二楼。

    楼下的皇子们见此纷纷下跪请安。

    「武先生的学识如何？」

    这群皇子众说纷纭，但总归是赞赏占据了绝大多数。

    李承干和李治更是将我奉为神人，李承干的观点偏向于保守，说道：「武先生的学识超过了人间知识的总和，而且每一条都是造福之举。但儿臣还是要说，武先生的思想总归不适应这个时代，他想得太过于简单，例如通过科举招收学子，改善科目设置这些都难以推广开。」

    李治却说道：「大哥这句话不对，大唐需要往前走，自然需要改革，正如武先生在晌午吃饭时说的，商鞅变法的成功之处在于它适用于战争状态时的秦国。而我们的大唐现在正处盛世，我们的变革责需要增加社会流动性，让贵族可以没落、平民可以崛起，让人才为我朝所用，科举难，是因为有士族，隋朝便是前车之鉴；科目设置难，是因为书籍成本高，教师少。但只要我大唐能够增加收入，以全国之力逐渐推广，那必然会带来好的反馈。」

    李世民听后没有发表评论，只是叹了一口气，随后问道：「武先生入朝为官可否？」

    二者虽有分歧，但出奇一致地摇头。

    归程的马车中，我早已归心似箭，我仿佛看见了推门前的那一刻，站在家中的后府门前，根本不知道里面是端庄华丽的爱妻，还是被肏在黑族胯下的骚货，犹如开奖的每日惊喜带给我归家的迫切。

    更何况今日还有个大骚货在我家待着，不知道她是否离开……当我推开门的一刻，才发现前院已经是莺莺燕燕环绕了，李莹等一众家眷和襄城公主都在此列，岳母坐在阿大
第(3/10)节