第(2/3)节 流的默契中，拼装效率极高。

    盛修平很快就搭起了一个雏形，把里面的芯片和电池放进去。

    简琛也挺专注地看着，氛围安静而美好。

    下课铃声不知是什么时候打响的，就看到路过一个小豆丁，然后很惊讶地睁大眼，来到他们附近，仔细观察。

    紧接着又有第二个，也是同样的反应，挨在旁边。

    一个一个越来越多，等抬头的时候已经站了一圈。

    “好厉害。竟然真的有人会拼这个最大的。”大家不吝赞美。

    糕糕语气自豪：“我是最先认识这个哥哥的，在门口的时候就认识了。”

    他看了看旁边的船船，回忆一番，改口道：“其实船船是最先认识的，这个哥哥早上就认出了船船。不过船船不记得这个哥哥了。”

    小船看了看巨型的挖掘机，的确很厉害，于是冷酷地点了点头，表示认可。

    简琛笑了：“这是你第一次承认我吧。小时候抱过你那么多次，没一次理我的。”

    【哈哈哈哈哈认识船总是有门槛的】

    【那是当然了！可不是什么人都能认识我们小船】

    【因为搭积木水平超高而被认可的简琛】

    【其实被认可的应该是盛修平，简琛只是沾了光】

    【整理材料很难的好吗！】

    上课铃打响，一群人恋恋不舍地又被拎回去。一下课又围了过来。

    经过足足三个课间，这辆挖掘机终于完成了。

    一个个都十分吃惊：“哇！”

    盛修平把遥控器递给简琛：“试试。”

    简琛将信将疑地按了一下，就看到挖掘机的大臂竟然真的抬了起来。

    周围一片哗然，气氛组拉满。

    “好厉害呀，这个哥哥！”

    “我也想玩，可以让我玩玩吗？”

    有小朋友问出了所有人的心声，充满希望地看着简琛手里的遥控器。

    看出来老师和家长教得不错，除了有个别想要上手抢的，其他都规规矩矩地举起了手，如同一片森林。

    简琛受宠若惊，他把遥控器递给小船：“船船，你来安排大家轮流玩吧。”

    一片片闪亮的目光都汇聚到小船身上，仿佛众星捧月一般。小船看着递过来的遥控器，犹豫一下，并没急着接，而是转向旁边的糕糕。

    “q。”

    说出了一个字母。

    【什么意思？】

    【糕糕是小船的御用翻译，小船一般不和陌生人讲话】

    【天，这么高冷！那q是什么？】

    【英文thank you的缩写】

    【......】

    果然，就看到糕糕非常熟练地对简琛说：“他说谢谢。”

    “不用谢。”简琛忍不住想摸摸糕糕的小脸，看起来又好多肉，像豆腐一样。

    等到两句交流完毕，船船才抬起小手，先制止了
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