第(2/4)节 手心一紧，赶紧摇头：“不会不会，学生记下了。”

    得了她的回答，张侍讲没有多留，只叫她继续诵读，最好念得滚瓜烂熟，最好能倒背如流了才好。

    时归只知连连点头，未有半句不从。

    好在张侍讲没再叫她练字，她才好将那乱糟糟、完全拿不出手的大字继续隐瞒下去。

    温书结束，教习进到学堂里来。

    时归在今日课上的状态与上回大差不差，哪怕今日换了一个新夫子，也并不妨碍她听得迷迷糊糊，勉强记住上半句，下半句又糊涂了。

    不过这回的夫子宽松许多，也没有课后抽查的习惯，让她少了许多紧张感，听到一半实在听不懂，索性不再为难自己，转琢磨起回家后做些什么。

    转眼到了晌午，去饭堂时，下班的学生都有伴一起，唯独时归孤零零一个人，她不善与人结交，却也没有主动与她交谈的。

    隐隐约约间，大多数人还刻意避着她走，偶尔投来的目光里也含着两分畏惧，只不知这点畏惧是对时归的，还是对她背后时序的。

    也就是时归心大，对于不熟悉的人更多还是不关注的状态，且她自己一个人也能吃得很好，无甚在意罢了。

    就这样一整天的学习结束，当其余同窗都被家人或下人接走时，只余时归抱着书袋，默默叹气一声，慢吞吞地从座位上站起来，去赴她已答应了两次的张侍讲的约。

    临近夫子堂时，时归脚步蓦地一顿，忽然想起：“哎呀，忘记告诉阿爹，我又被留堂了。”

    也不知今天是谁来接她下学，千万不要等急了才是。

    第31章 二合一

    夫子堂里不仅张侍讲在,前后两次给时归讲过课的教习也都在。

    见到时归过来，他们神色如常，既无闪避,也没有多余的好奇，只在听张侍讲说：“要摸摸她的底子，也好清楚比班上的学生差了多少。”

    姬教习看过来，笑了笑：“那不如叫老夫也看看,嗯……就用上次我讲的那堂课来说吧。”

    “时归，你可还记得我上回讲了些什么？”

    “不用紧张,记得什么说什么就好。”

    姬教习话音才落，今天讲书的王教习也凑过来,笑呵呵说着：“那等姬教习问过,我也来考教一番，哈哈哈。”

    只这么几句话的功夫,时归便汗流浃背。

    半个时辰后,时归蔫哒哒地走出夫子堂，因心情实在低落，只顾闷头往前走,连路都不看了。

    直到她一脑袋撞到一堵人墙上,她低低“唔”了一声,晕乎乎地抬头去看，正对上时序含笑的眸子：“这是谁家的小孩,走路都不看的吗？”

    天知道，当时序匆匆从衙门赶来,望着空荡荡的学堂有多慌张，还是打扫学堂的侍人好心提了一句，说看见时归去夫子堂来。

    时序这才隐约记起,女儿提了好几次，说有个姓张的夫子提出要给她补习。

    等他寻到夫子堂时，时归正被问得一个字也说
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