第(2/2)节 容提供的，容容不知道他家里的地址，所以地址写的是学校班级。

    感谢信是小组四人合作共同创作的，时黎负责主笔润色。

    在下午的自由讨论时间，四人嘀嘀咕咕讨论了一节课时间，才写完了一封五百字的感谢信。

    这五百字的感谢信声情并茂主题突出，堪称是感谢信中的极品。

    写完以后四人传阅了一遍，时黎表示，“写得真好，完全能够让被感谢人感受到我们浓浓的谢意。”

    提到谢意，乔靖嘉嘿嘿笑了，“既然这么感谢人家，我觉得不如在感谢信后再附上锦旗。”

    锦旗对时黎来说是传统手艺了，她主动说，“我有做锦旗的联系方式，我去联系沟通。”

    现在是课上，为了不被扣分，不能掏出手机，等到五分钟后下课，时黎才拿出手机联系要做一个有牌面的锦旗，以表示她的感激。

    工作人员立刻表示会给她做一个最气派的锦旗。

    等到锦旗到位，跟感谢信被包在一起，像是包礼盒似的，被寄了出去。

    董文浩莫名其妙收到门卫的电话，说门卫这里有他的包裹，让他有时间来取。

    他网购时候填的都是家里的地址，从没有写过学校的地址。

    他能够确定不是自己买的东西。

    难道是父母怕他上课的时候饿了，给他买的东西？

    他趁着课间去门卫取了包裹，盒子粉粉嫩，单号上没有信息，那个有个奇怪的名字叫：感恩的心，感谢有你。

    很明显这个包裹绝对不是他妈寄过来的。

    粉粉嫩嫩的盒子一看就是女孩用的，董文浩禁不住浮想联翩，会不会是他的钦慕者寄来的东西。

    只是不知道是哪个女孩子。

    他脑海里一下子浮现出了很多女生的身影。

    似乎每个女孩都有这个可能性，董文浩心情不错。

    他很好奇盒子里的东西是什么，却没有中途打开这个盒子。

    而是得意洋洋地将之抱回教室，一路上接收到经过同学的注目礼，他顿时觉得自己的形象又伟岸了许多。

    抱着礼物盒走进教室，瞬间吸引了很多同学的目光。

    不少同学凑到她面前，“是女朋友送的礼物吗？”

    “包装得这么精美，一看就是女孩子送的。”

    “文浩什么时候有女朋友了，也不告诉兄弟一声，你不够意思啊。”
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