第(2/15)节

    什幺意思！我想主动触发，你不触发，现在我要认真学习了，你偏偏给我触发了。非要把十分正常的事扭曲掉吗！何平忍不住在心里吐槽道，但是还是进入看看是什幺新事件。

    名称：交流学习对象：安莹事件描述：由于对知识点不太熟悉，何平向身为同桌的安莹请教，安莹也认真并且详细的为何平解答。

    看到这一段内容，何平开始纠结是否放弃学习，然后玩一玩。最后，欲望还是战胜了理智，何平心想：学习以后可以补，但这种机会可是可遇而不可求的。

    何平好好想了想，然后将内容进行了一点修改：名称：交流学习对象：安莹事件描述：由于对知识点不太熟悉，何平向身为同桌的安莹请教，安莹也认真并且详细的为何平解答。但是，解答中体肤接触无可避免，无需抵触。

    不过，这一次何平还是用了两次才成功确定修改了事件内容。这个确定机制何平依旧摸不着头脑，虽然现在他还没有失败过，但是未来可不还说啊。

    当然此时的何平也管不了未来的事情。

    退出修改器后，何平再一次看着身边安静的安莹时，感觉她已经是到手的肥肉，是他嘴里无法反抗的小绵羊。

    不过，形式还是必须要走。何平拿起书，然后向安莹靠过去，引起了安莹注意。

    安莹十分疑惑的看着靠过来的何平问到：“什幺事？”

    “那个，刚才有点走神，这道题可不可以教教我。”虽然只是走个形式，对于这种走神何平还是不免尴尬。

    不过，想到之后的享受，何平觉得这一点尴尬还是能够忍受的。

    不出意料，作为班上一位有修养的名门，再加上问她的是同居的何平，安莹欣然接受了，接过书，开始解答。

    何平也听着，但是心思却完全无法放在安莹的讲解上，反而想着如何去享受这来之不易的机会。

    本来两人之间还有一段距离，但随着时间的推移，两人间的距离几乎没有，两人的头就仿佛挨在了一起。

    这时，安莹顿了顿，抿了抿嘴，用眼角看了一眼已经离自己很近的何平，发现何平正目不转睛的看着书，脸红了一下，最终还是没有说什幺，再一次将目光放在了书上。

    对于安莹的反应何平还是知道的，但是有修改器的帮助，而且已经走到这一步了，何平可不会前功尽弃半途而废，双手慢慢的安莹裸露粉嫩的手臂上（纱衣是短袖的）。

    “啊！”当何平的手一放上去，安莹身体立刻微颤，甚至完全是下意识的叫出声来。

    “怎幺了？”何平略带急切的询问传进安莹的耳朵里。安莹看了过去，看见了何平那真诚的眼神，不好意思的说道：“没……没什幺……”

    何平的手也开始不拘束了，开始慢慢在安莹纤细的手臂上慢慢滑动，感受着手臂的柔嫩，同时也不时撩起安莹心中的荡漾。

    接着，何平更大胆了，双手直接滑落在了安莹的腹部，然后钻进了那看似严防死守的背心，
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