第(2/2)节 是准备——在这门课上得个白板吗？”

    等尺心桃强忍着完成训练后，这个集合了本季度预备科学员、综合实践大类院系生、救济民学生的课堂班级中，众人站在这片废土之上互相小声交流着。

    尺心桃听着站在前方的玄元点评。

    他让几个对自己义体用得心应手的学生出列，并额外展示了他们是如何将自己义体性能发挥作用的。

    “君檀，你的义体，最初是治疗用途吧，”玄元特别指出了这个救济民学生，“附尾改造确实是个有趣的选择，至少今天，解放双手用于双持武器——是个不错的思路。”

    “但是，特殊天气及场合的训练，尚且不足；而这条尾巴，”玄元简单直接地给君檀讲着，“并不见得时时都能信任。”

    尺心桃已经完全懒得继续听玄元对那些义肢装配者，尤其是流民的吹嘘了。

    等到回程路上，玄元讲过解散后氛围明显轻松许多。

    尺心桃安静坐在一圈比较讲得来的同龄人中。

    这里没有一个人是接受过义体改造的。
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