第(2/5)节 好没什么人敢来惹她，毕竟从小拉韧带太辛苦了把脸色也拉臭了（？）。w跟男生们能聊得下去的话题只有单机游戏，这也是她去新班级后不得不长期跟全年级最被疏远的男生之一做同桌的理由，只有w有足够的…能耐无视他。该男生可谓受欢迎的最佳反面教材，听闻是入学不久就跟人吵架拿玻璃瓶砸头把对方干进医院缝针，所有人都疏远了他，w甚至能感觉连班主任大叔都有点怕他，又有传他性格不稳定且背后还有个黑社会的爹；w个人平心静气地评价，明显的暴力倾向倒是没有，气味方面的卫生管理才最为危险。

    忍受也包括需要忍受不太合脚的旧鞋，家境当然还不至于节约到那个地步，只是在w察觉之前脚先比身高开始抽长，母亲在柜姐面前质疑女孩子哪儿有那么大的脚！给我拿小一码的来，不过w就是穿不进去呃。其实按比例，w的脚掌长度是与身高匹配的（w年少还怀疑是练跆拳道把脚练大的，但是鼻孔可不会因为挖鼻子就变大哎！）至于为什么会就差那几厘米身高，因为w天生少了一节腰椎……得怪当初做坐位体前屈，w要了老命才能够到脚尖求问怎样才能更柔韧，体育老师走过来看了一眼说你这个腿长就没法。实在是发现的太晚了，这一点的征兆算什么，若没有爆发的火山，谁能意识得到？

    怎样才会受欢迎的话题继续，有的人的尊重好像得来的信手拈来，比如留级下来的某位同学，多会几十道题就可以变得被组员们在意、讨教；跟男生混不到一起去却能在不少女生里如鱼得水的瘦条娘娘腔，他们不仅互称姐妹走路还互相撞肩膀；偏科也挺严重但能靠理科优势取得一点理科班主任的容忍，总臭屁地在桌子上间断表演拇指架子鼓，过得也挺滋润的；还有同样是高三最后三个月回来也能和不少人打成一片的新面目音乐生，这就是性格问题吧。自然，环境的影响也必不可少，文理分科后一学期，w以成绩进步巨大从班级倒十跳到前十为条件，转去了更好的二档班，在新班级体会到了：新来的和不受欢迎的都是排挤对象。开学第一晚就因为被分去的小组值日不合格——组长当日并没有告知w任务，晚自习刚上着w就一脸懵逼地跟着被罚去一起操场跑圈——班主任语虽然你不知道但是你现在已经是他们的一员了所以一起去跑，w当然可没有联想一点是班主任大叔不愿接受我这个新的拖油瓶给自己下马威的想法。好巧不巧的是，跑圈的时候，之前的班级正好近距离全班经过。

    w高二时又决定走艺体，无他，当时特长是画画的小孩都会觉得自己除了画画就没有什么了，那当然是继续画画了（包括现在的很多小孩也是这么认为，摊手）……把班主任气得够呛，直言你重本的那个名额事关我的奖金你去找谁来补？w暗自菲薄我目前也上不了重本啊。w总是倔强地走弯路。

    当一个人太过于专注挖掘自身，就没有人可以轻易走进她的内心了。见识过更好更优秀的创作之后，总在眼高手低地追寻不在此地的东西，以至于完全融入不进当下的环境（笑）。

    如果总是更在意自己没有的，那么必然会忽略已
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