第(2/8)节   “我想在老师的掌心画个小祝福。最近，在手掌心里写个小小的字可以让人幸福甚么的小咒语，学校里很流行喔。”

    “咦～现在原来流行这种东西喔！”

    当然是假的，那种流行才不存在。

    可是，这是我发动能力必需的条件；会找老师教书法，也是为了『这个』。

    老师当然不会察觉到我的邪念，毫不设防地伸出了右手。

    “会写甚么字啊？要是写奇怪的东西可不行喔！”

    “请你放心吧，是很普通的单字而已。”

    我说完，就用那枝软笔在老师的掌心里飞快的写了『两字』。

    【停止】。

    “————”

    而当我写出那两字的瞬间，她就停下了一切动作。

    …………………………呼～成功了啊……！

    老师那么温柔，对着学生说要给『谢礼』的话，只要不是太奇怪的事情理应不会拒绝，幸好跟我预料的没两样。

    高濑老师现在就好像变成了人体模型一样动也不动。

    这就是我手上的，不，我的软笔的能力。

    『将写在身体上的文字化为现实』，就是这样而已。

    写下的文字只有我能够看到，在文字上面划上x的话就会消除，但是字数上有所限制，而那就是握柄上面印着的『两字』了。

    以前的限制是『一字』，不过我利用这个能力，把常盘奈绪——今天缺席的那位同学的处女夺走之后，就变成了『两字』了。

    『一字』跟『两字』的便利性差多少，懂汉字的也清楚吧？

    所以，当我看到这个『两字』时，可是相当高兴啊。

    ……不过『一字』的时候可真的麻烦得很哪。

    最初，对在部室里呼呼大睡的奈绪写上【睡】时让她长睡不醒，然后在她的身脏上写下【淫】【雌】【堕】【悦】的单字让她发情，然后在她的阴部附近写上【迎】【穴】【欲】加强她对肉棒的渴求；在那之后，我确认了她睡着也溢出大量爱液才把【睡】字划掉。

    醒来的奈绪颤了一下之后，就一边嚷着“给我肉棒？？”朝我迫近。

    嘛，被女孩子这样渴求，身为男人当然要迎合嘛？所以我就狠狠地满满地填饱了她的性欲了。

    上一秒还是处女却毫不满足地不断索求着肉棒，奈绪在第五次后终于筋疲力尽了。

    看起来她已经是动弹不得的样子，所以我就把她身上的文字消除掉，可是从发情状态回复正常的她却是脸色惨白；毕竟是『亲自』把处女奉献给根本不喜欢的男生，会这样也很正常，而且被袭的是我，她也不能对我抱怨。

    终于忍耐不住哭出来的她让我不禁感到难堪，所以我就在她身上静悄悄的写上了【爱】【恋】【好】【惚】等单字，奈绪就飞快的回复笑容并对我作出深情而热烈的告白，我也接受了她的好意。

    嘛，虽然次序不对，可是在她的角度看来可是跟最爱的人结
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