第(2/3)节     “怎么回事？难道学校忽然放假了吗？”

    我又转身向教室的方向走去，想去看个究竟。

    在路过个教师办公室的时候我看见有几个老师在里面。

    平常跟这些老师混的很熟，所以我也没见外，直接走了进去，想问问是不是今天有什么活动，给学生们都放假了。

    可我进门看，傻眼了。

    屋里共有四个人，两个老师，两个学生。

    可是都动不动的，其中个教数学的林老师拿着把笤帚正在扫地，教英语的陈老师正在跟2名学生说着什么。

    但时间好像定格在了这刻，每个人对我视而不见。

    我走到林老师的身前，伸手在她的眼前晃了晃，毫无反应，又转身在其中名男同学肩膀上推了下。

    这名男生居然被我下推得向后倒去，我下子没反应过来没抓住，这名男生直挺挺的倒在了地上，我听到“咚”

    的声，这可把我吓的够呛，摔成这种程度不得把脑袋摔坏了？我赶紧扶着他的头想把他扶了起来，在我碰倒他头部的瞬间，波巨大的信息涌入了我的脑中。

    这个男同学的思想和记忆似乎股脑的都被我接收了，巨大的信息量差点让我晕厥过去，而我觉得似乎可以通过触碰他来控制他的行为，果然我之前下意识的让他站起来的想法被忠实的执行，自己翻身站了起来。

    我还以为世界又恢复正常了，连忙赔笑着对他说“真对不起，刚才确实不是故意的。”

    可是这名男生站起来之后又动不动的双眼茫然看着前方。

    “靠！你们是不是又在玩我？”

    我大声喊道，可是没人回应。aeuro

    我又看看其他人，也没有任何的反应。

    “难道我能通过接触身体控制他们的行动？”

    于是我又伸出手指碰了下正在扫地的林老师的手背，可能这次因为接触的面积比较小，林老师的意识流并不像刚才那名男生冲击力那么大。

    不过却让我确认了我刚才的想法，因为在接触之前我直想着让林老师继续扫地，在我接触到她的手背之后。

    林老师拿着笤帚又开始来回的扫起地来，不过扫了三四下之后又停住了。

    我玩心大起，“陈老师，您接着跟学生说话。”

    我确认了下想法捅了下陈老师的脖子，陈老师开始教训起学生来“因为迟到我说过你们几次了，怎么还没记性……”

    陈老师句话还没说完就说不下去了。

    哦，原来你们两个迟到了。

    “这名女同学，我罚你去帮林老师扫地！”……在我玩的正起劲的时候脑补阵眩晕感传过来，差点让我坐地上，精神特别疲惫。

    “好像这个能力不是无限使用的。”

    算啦，这位同学今天就放过你，我要回去养精神了。

    在我回办公室的楼梯上，两腿无力，每上级台阶大腿都阵虚弱。

    这控制人行为的能力
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