第(2/4)节  可惜越靠近教室，步伐越沉重, 终于在距离教室仅有一步之遥的楼道里，他回过头来, 一把牵住祝今夏的手。

    “怎么了？”祝今夏停下脚步，回握住他，“害怕？”

    点头。

    手被握得生疼。他的手心汗涔涔的，冰凉潮湿。

    祝今夏想了想，蹲下来，“说出来不怕你笑话，其实我也怕。”

    “你怕什么？”

    “怕进教室；怕上讲台；怕我一个英语老师不自量力，千里迢迢跑山里教语文，最后讲砸了；更怕对不起阿包老师临走前的嘱托，没能教好你们。”

    四郎拥金怔怔地望着她。

    祝今夏：“你还记得我第一节 课上的是什么吗？”

    点头。“《父爱之舟》。”

    “那你猜猜我准备了多久。”

    这次是摇头。

    “一天一夜。”祝今夏指指一墙之隔，笑，“我在这间教室里待了一整晚，不停地写板书，不停地试讲，要不是校长赶我回去，大概第二天你们来教室里，还能看见手忙脚乱的我。”

    “可你是老师……”四郎拥金迟疑道，“老师也会害怕吗？”

    “会。”

    “那校长呢？”

    “校长也会。”祝今夏说，“是人都会害怕。”

    “那校长又怕什么？”

    他怕什么，这不明摆着吗？时序没说话，轻笑一声，目光落在祝今夏身上。

    但祝今夏没抬头，也没给他说话的机会。

    “校长怕的比我们更多。”她凝视着四郎拥金，轻声道，“昨天晚上你翻墙跑掉，他怕你出事，怕没有办法和你父母交代。”

    “他怕做不好这份工作，你们没有书读，没有饭吃；怕招不来老师给你们上课，成绩不好，州里关闭学校；怕拉不到资助，你们没有教学设备，教室漏风漏雨；也怕老校长病重，交到他手里时是好好的宜波中心校，最后因为他没能接好班，没能保护好你们，连眼都合不上。”

    空气短暂地凝固了。

    四郎拥金在努力消化，时序眼里的笑意也骤然消失，他静静地看着蹲在地上的人。

    她没有回头，仍在说：“人从生来到离开，没有一个阶段是不害怕的，但害怕不能阻止我们往前走。”

    她说，“你看，校长害怕，也依然在努力当好这个校长。我害怕，但还是要踏进教室给大家上课。”

    最后，她微微一笑，问：“所以四郎拥金，你愿意克服害怕，带我一起踏进教室吗？”

    祝今夏站起身来，朝面前的小孩伸出手去。

    那只手白净，纤细，像春日里探出的一支玉兰花，攫住了大人与孩子的目光。

    四郎拥金迟疑着，瑟缩着，最终深吸一口气，回握住那只手。

    小小的骑士脸色苍白，步伐局促，却仍以不失英勇的姿态护着祝今夏踏进教室，踏上讲台。

    进门的一瞬间，所有目光落在身上，有探究，
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